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La ministra de Educaci\u00f3n de la provincia, Sof\u00eda Naidenoff, particip\u00f3 del espacio Ticmas en la Feria del Libro de Buenos Aires, en el marco de la jornada de educaci\u00f3n federal, donde se explay\u00f3 sobre el trabajo que est\u00e1 llevando adelante la cartera educativa, con \u00e9nfasis en la alfabetizaci\u00f3n, y los desaf\u00edos que la gesti\u00f3n tiene por delante para revertir los “\u00edndices que duelen”.
\u201cComenzamos con un desaf\u00edo muy fuerte con la alfabetizaci\u00f3n inicial -dice Naidenoff-. Iniciamos una capacitaci\u00f3n espec\u00edfica con materiales para el docente, para el alumno y para la instituci\u00f3n; lo hicimos para todos los docentes del primer ciclo del Nivel Primario y para todos los ni\u00f1os, desde quienes viven en Resistencia a quienes residen en El Impenetrable”. En cuanto a la metodolog\u00eda adoptada para comenzar a cambiar resultados, precis\u00f3 que en alfabetizaci\u00f3n inicial se trabaja con conciencia fonol\u00f3gica. “Hubo realmente una apuesta muy importante; es lo que nos est\u00e1 dando resultado. Por muchos a\u00f1os las cifras fueron cada vez peores, y hoy vamos por esto, que est\u00e1 respaldado por evidencia cient\u00edfica\u201d, afirm\u00f3 al respecto. En esa l\u00ednea, destac\u00f3 la implementaci\u00f3n de los tests de fluidez y comprensi\u00f3n lectora que la cartera concret\u00f3 el a\u00f1o pasado y que ya est\u00e1n en marcha nuevamente este a\u00f1o en escuelas primarias de toda la provincia. “Hablamos con cada docente y cada director de escuela para poder ir cambiando y mejorando la situaci\u00f3n. Estamos aplicando la pol\u00edtica educativa en serio, porque no somos nosotros los protagonistas, son los docentes, son los chicos. Trabajamos mucho la lectura. Las escuelas de Chaco estuvieron abiertas todo el a\u00f1o; incluso implementamos tutor\u00edas durante el verano para poder revertir esta triste situaci\u00f3n, donde tenemos chicos en primer a\u00f1o que no saben leer y escribir\u201d, expres\u00f3. Con respecto a las propuestas de capacitaci\u00f3n docente, remarc\u00f3 que el programa provincial Red Aprende ofrece trayectos que abordan tem\u00e1ticas actuales e innovadoras, a la vez que brindan herramientas pr\u00e1cticas que los docentes chaque\u00f1os ya est\u00e1n trasladando al aula.
La ministra reconoci\u00f3 que las cifras de la educaci\u00f3n chaque\u00f1a “duelen mucho”, pero que la gesti\u00f3n est\u00e1 abocada a que Chaco “no sea siempre conocido por lo que duele, sino tambi\u00e9n por lo que puede hacer\u201d. \u201cCuando nos hicimos cargo, dijimos que se necesitaba una decisi\u00f3n pol\u00edtica. El gobernador Leandro Zdero dec\u00eda que a los chicos hay que ense\u00f1arles a ser creativos, a ser libres, a poder pensar cr\u00edticamente, a poder tener sentido, colaborar, volver a rescatar el respeto. Hoy, el conocimiento est\u00e1 a un clic, al alcance de todos, y la cuesti\u00f3n pasa por c\u00f3mo le ense\u00f1o a un chico a discernir y que forme su propia opini\u00f3n. Porque, de una u otra manera, la \u00fanica forma que el chico tiene de ser libre es formando su opini\u00f3n, una opini\u00f3n cr\u00edtica, y con ese objetivo trabajamos las capacidades blandas\u201d, dijo.
Por \u00faltimo, la ministra expres\u00f3: \u201cEl sue\u00f1o que tengo, como todo docente de Chaco, es que nos conozcan porque levantamos la brecha tan dolorosa que nos ha marcado. Chaco est\u00e1 en el pen\u00faltimo lugar de los peores resultados. Queremos que el chaque\u00f1o pueda salir adelante de la mano de la educaci\u00f3n, y levantando estos n\u00fameros que tanto nos preocupan\u201d.
Ticmas es una plataforma integral de aprendizaje creada en Argentina para toda Latinoam\u00e9rica que ofrece contenidos innovadores y recursos para maximizar la participaci\u00f3n y el crecimiento acad\u00e9mico de los estudiantes. Estos recursos tambi\u00e9n est\u00e1n llegando a la provincia del Chaco. Como todos los a\u00f1os, cuenta con un auditorio en la Feria del Libro de Buenos Aires para repensar la educaci\u00f3n argentina con los matices de cada realidad provincial y\/o municipal. Las conversaciones se centran este a\u00f1o en reflexionar sobre la gesti\u00f3n p\u00fablica y el presente y el futuro cercano en una coyuntura de preocupaci\u00f3n por los procesos de alfabetizaci\u00f3n m\u00e1s b\u00e1sicos. Tambi\u00e9n cu\u00e1les son las oportunidades y diversidades que ofrece la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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